仁川济物浦区（区厅长金灿镇）将携手仁川市教育厅，着手构建反映地区特色的教育合作体系。区政府与市教育厅于14日在松林厅舍海鸥厅签署了"济物浦区教育创新地区业务协议（MOU）"，决定共同打造由学校与地区社会携手支持学生成长的教育生态系统。
 [The Korean Today] 济物浦区—仁川市教育厅教育创新地区建设业务协议签署仪式 © 金美姬记者 |
此次协议的背景是今年7月实施的仁川市行政体制改革。随着改革而新成立的济物浦区，以旧城区为中心的地区条件与既有自治区有所不同，因此亟需建立符合地区实际情况的教育支援框架。教育创新地区是地方自治团体与教育厅签订协议、共同支持地区教育的项目模式，此次协议意味着新设自治区在教育领域迈出了第一步制度性步伐。
协议书中载明了两机构将紧密合作的四大支柱：▲对教育创新地区项目的行政与财政支援 ▲与地区相结合的教育课程支援 ▲强化教育共同体能力 ▲构建民、官、学共同参与的治理体系。其构想是超越单纯的预算支援，激活由学校、居民、地区机构共同参与的教育共同体，并将地区所拥有的教育资源与学校现场相衔接，帮助学生学习本地区的价值，并在多样的体验中培养面向未来的能力。
济物浦区提出的地区特色项目是村落探访项目和扩大文化艺术教育。计划运营将开港场、产业现场等地区所拥有的历史、文化、产业资源与教育课程相结合的探访项目，并增加对文化艺术教育的支持，营造让学生培养创造力和文化感受力的环境。由于这是将地区资产用作课堂之外学习场所的方式，区政府期待其将为学生和地区双方带来益处。
协议仪式之后，两机构就地区教育悬案举行了座谈会。会上，济物浦区向市教育厅建议，为改善旧城区恶劣的教育环境，扩大学校设施维修相关预算。考虑到旧城区老旧学校众多的现实，设施改善是家长最先切身感受到的教育条件，因此区政府将此作为优先事项提出。
区政府还提及近期年轻家长群体流入停滞、持续流失至周边新城的状况，请求市教育厅层面适用行政与财政特例，以便将学校转变为学生愿意前来的学校。其宗旨是通过教育政策来解决旧城区人口流失与教育条件相互交织的结构性课题。此外，学校、教育厅、地方自治团体相互联动、持续沟通并维持合作关系的方案也被提上了讨论议程。
济物浦区厅长金灿镇表示："为使因行政体制改革而新成立的济物浦区能够定位为发挥地区特色的教育城市，我们将与市教育厅紧密合作"，"同时，为使地区教育悬案能够尽快得到解决，我们将广泛听取各方意见"。
通过此次协议，济物浦区获得了教育创新地区项目的制度依据。若协议内容落实为实际项目，辖区内学生接触利用地区资源的教育项目的机会将会扩大；若学校设施改善与行政财政特例的讨论取得进展，预计也将对改善旧城区定居条件产生影响。
[ 金美姬记者: incheonsouth@thekoreantoday.com ]
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