韩国果川国立科学馆(馆长李忠元)将于9月3日至11日期间,走访首尔、京畿、仁川地区的4所小规模小学,开展科学讲座与体验项目。此举旨在缩小因学校规模或地理位置而产生的科学文化接触机会差距。
 [코리안투데이] 果川国立科学馆移动式科学展品Sci-POP体验现场 © 장형임 기자 |
果川国立科学馆将通过名为《小学校,大提问》的首都圈学校巡访活动,为小规模学校的学生扩大近距离接触科学的机会。本次活动着重于提升学生对科学的兴趣与好奇心,同时缓解因学校规模及地区差异可能造成的科学文化体验落差,并与学校现场直接沟通。
走访对象为京畿杨平谷水小学(9月3日)、首尔江西区首尔登阳小学(9月4日)、仁川江华小学(Ganghwa, Incheon,9月10日)、仁川瓮津郡白翎岛北浦小学(9月11日)等4所学校。在各所学校,果川国立科学馆馆长将亲自以贴近小学生的视角开展涵盖物理、化学、生命科学、地球科学的科学讲座,并同时运营让学生能够亲手验证科学原理的移动式科学展品’Sci-POP(赛波普)’。
首站谷水小学(校长全惠京)是位于京畿杨平的小规模农村学校,开展多样的文化艺术体验活动,将有4、5、6年级的32名学生参与。首尔登阳小学(校长崔善哲)是位于首尔江西区的小规模学校,以’在学习与分享中共同成长的登阳未来教育’为教育愿景,充实推进个性化教育,将有5、6年级的43名学生参与。
在仁川地区,江华小学(校长河相大)凭借悠久的历史与传统,积极运营AI、数字教育及未来教室,将有6年级的46名学生参与本项目。最后一站北浦小学(校长李斗成)是位于西海最北端白翎岛的学校,依托当地自然环境开展生态教育及AI、教育科技教育,将有4、5、6年级的29名学生参与。
果川国立科学馆馆长表示:’无论学校的规模或位置如何,所有学生都应能够体验多样的科学文化。’他还说:’我希望亲自走访学校,倾听学生们的提问,分享科学故事,创造让大家更亲近地感受科学的机会。’
果川国立科学馆计划以本次巡访为契机,扩大与那些运营特色教育活动的’虽小却强的学校’之间的现场沟通,并为学校与科学馆之间的持续合作奠定基础。对于因远离市中心或学生人数较少而科学体验机会相对受限的地区学生而言,能够在校内直接接触专业科学馆的讲座与展览,意义重大。
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